UNSERE THERAPIEANGEBOTE
Bobath
Diese Therapie ist nicht nur eine Behandlung des Kindes, sondern Arbeit mit Kindern und Eltern in ihrem sozialen Umfeld. Es werden therapeutische Maßnahmen zur Verbesserung der Eigenregulation von Haltung und Bewegung angeboten, und somit sensomotorisches Lernen gefördert. Die Behandlung wird so alltagsnah wie möglich durchgeführt bzw. in Bereiche, des täglichen Lebens (Körperpflege, Handling, Füttern etc.) direkt übernommen. Ziel der Arbeit ist es, ein Kind in der Entwicklung seiner individuellen Persönlichkeit, Selbständigkeit und Handlungskompetenz unter Wahrung seines Wohlbefindens zu unterstützen.
Sensorische Integration
Diese Therapie wurde für wahrnehmungsgestörte Kinder entwickelt. Das Zentralnervensystem dieser Kinder ist nicht in der Lage, die Fülle von Informationen richtig zu ordnen, d.h. über die Sinne aufzunehmen, weiterzuleiten und im Gehirn zu verarbeiten. Über gezielte Reize und Stimulationen wird dem Kind geholfen, diese Ordnung wieder herzustellen bzw. zu entwickeln. Lernen findet im Spiel und in der Bewegung statt. Die Sensorische Integrationsbehandlung spricht vor allem die Basissinne an: • Gleichgewichtsorgan (vestibuläres System) • Eigenwahrnehmung (propriozeptives System) • Tastsinn (taktiles System)
Psychomotorik
Die Psychomotorik ist eine handlungsorientierte Bewegungstherapie. Das bedeutet für die Kinder: • ausprobieren • aktiv sein • Freude haben • Mut entwickeln • Stärke erleben • Vertrauen zu sich selbst fassen • mit Gefühlen/ Emotionen umgehen • Grenzen erkennen ohne Leistungserwartung – ohne Leistungsnorm. In der Psychomotorik schaffen wir Erfahrungsfelder, die den Kindern wesentliche, insbesondere sensomotorische Erfahrungen vermitteln. Das heißt, alle Sinne der Kinder werden angesprochen, im Besonderen der Gleichgewichtssinn und der Körper- und Bewegungssinn. Die verschiedenen Bewegungssituationen sprechen das Zusammenspiel der Sinne als komplexe Hirnfunktion an und stimulieren die Hirnreifung. Die psychomotorische Bewegungstherapie findet in der Gruppe statt. Die 4 bis 6 jährigen Kinder können selber aktiv gestalten. Sie gewinnen Handlungskompetenz, Selbstbewusstsein und erreichen über gute Sozialkontakte und Kommunikationsmöglichkeiten die Schulreife.
Vojta
Die Reflexfortbewegung (Reflexkriechen) ist bei jeder Störung von Haltung und Bewegung einzusetzen. Bei der Vojta-Behandlung wird das Gehirn angeregt, das Programm der angeborenen idealen Bewegungsmuster in Gang zu setzen. Auch nach der Behandlung bleibt das Erlernte aktiv. Die Reflexfortbewegung wird am Körper durch Zonen ausgelöst. Ausgangslagen, Druckrichtung, Druckstärke und Dauer werden mit den Eltern erarbeitet und jedem Kind angepasst.
Das Kind hat die Möglichkeit, die neuen Bewegungsmuster auszuprobieren und seine Umwelt zu entdecken und besser wahrzunehmen.
Die Eltern werden angeleitet, das kurze Übungsprogramm 3- bis 4-mal täglich durchzuführen. Dadurch wird erreicht, dass das Kind für den ganzen Tag verbesserte Haltungs- und Bewegungsmuster erlernt.
Baby- und Kinderturngruppen
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Wir bieten Baby- und Kleinkinderturnen in Gruppen an, um: • Eigenständigkeit Dies geschieht altersabhängig in Kleingruppen mit und ohne Beisein der Mütter. Wir bauen Spiel- und Bewegungslandschaften auf, in denen sich Ihre Kinder frei oder mit Unterstützung bewegen. Neben Spielen und Spaß haben können sich Kinder und Mütter kennen lernen. Die Stärken der Kinder werden gefördert. Bei Auffälligkeiten der motorischen oder sensomotorischen Entwicklung erhalten Sie von uns entsprechende Hinweise und Tipps für zuhause. Für alle Kinder bis zu 5 Jahren eignen sich diese Spielgruppen sehr, da der „fachliche Blick“ ihre Entwicklung begleitet. |
